Peeragogy Handbook V1.3/Les étudiants auteurs du syllabus

Peeragogy Handbook V1.3

1. Avant-Propos

PART I: Introduction:

1. Bienvenue !
2. Comment utiliser ce guide
3. Résumés des différents chapitres

PART II: Apprentissage par les pairs:

1. Vue d'ensemble

PART III: Motivation:

1. Pourquoi ce projet
2. Étude de cas : 5PH1NX

PART IV: L'apprentissage par les pairs en pratique

1. Réflexions sur les modèles
2. Les modèles
3. Les anti-modèles
4. Une histoire de modèle

PART V: Réunir un groupe:

1. Construire votre groupe de co-apprentissage
2. Jouer et apprendre
3. K-12 Peeragogy
4. P2P Sole
5. Une histoire de nouveaux départs

PART VI: Organiser un contexte d'apprentissage:

1. Introduction à l'organisation du co-apprentissage
2. Ajouter un cadre avec des activités
3. Les étudiants auteurs du syllabus
4. Comment organiser un MOOC
5. Etude de cas : les explorations collaboratives

PART VII: coopération

1. Co-Facilitation
2. e Workscape
3. Participation
4. Conception du travail collaboratif
5. Une histoire de collaboration

PART VIII: Évaluation:

1. Évaluation peeragogique
2. Recherche peeragogique

PART IX: Technologies, service, et plateformes:

1. Les technologies de peeragogie
2. Wiki
3. Forums
4. Réunions en temps réel

PART X:Ressources:

1. Peeragogy Handbook V1.3/Comment s'impliquer
2. La peeragogie en action
3. Guide de style
4. Rencontrez les auteurs
5. Licence/Renonciation

Suivi de la traduction =

État d'avancement
Traducteurs
Relecteurs
Chapitre original	http://peeragogy.org/the-student-authored-syllabus/
Date de début de la traduction

Revenir à la page principale