« Formation musicale/Mélodie » : différence entre les versions

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'''De manière plus générale'''
 
Barbara Tillmann<ref>{{article |prénom1=Barbara |nom1=Tillmann |titre=La musique, un langage universel ? |périodique=Pour la science |année=2008 |mois=novembre |numéro=373 |page=124 |lire en ligne=https://boutique.groupepourlascience.fr/pour-la-science/n373/A0002187}}</ref> a recherché les « invariants », les éléments que l'on retrouve dans toutes les cultures musicales, ainsiet queétudié les réactions d'adultes et de bébés à diverses musiques, ce qui permet de séparer l'inné de l'acquis, du culturel. Elle en déduit les invariants suivants :
{{citation bloc|1=[…] les notes sont organisées en gammes qui forment une progression discrète de hauteurs : l'ensemble des hauteurs n'est pas continu. Par ailleurs, un nombre réduit de notes (de cinq à sept) est choisi pour les sous-ensembles de la gamme […]. Les notes se répètent au fil des octaves […].
En outre, les notes sont séparées par des intervalles inégaux […].<br />