« Mathématiques niveau seconde/Calculs » : différence entre les versions
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Ligne 296 :
Si l'on mesure maintenant ce même cube (décidément !) avec une vieille règle usée, dont on n'arrive plus à lire les petites graduations, mais uniquement les cm. Si l'on déclare une fois encore "Le cube fait 10cm de côté", on est exact uniquement au cm près ! On déclare donc cette fois implicitement "Le cube que nous avons mesuré a une longueur de côté comprise entre 10cm - 1cm et 10cm + 1cm, c'est à dire entre 9 cm et 11 cm". Dans ce cas, la précision est à priori insuffisante.
On voit à travers ces exemples que la notion de longueur est en réalité intrinsèquement liée au mode de mesure. On
==== Application de cet exemple de Notion de Chiffres Significatifs aux calculatrices ====
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