« Les suites et séries » : différence entre les versions

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: '''Approche''' :
 
: Ce cours suivra une approche un peu différente des cours scolaires sur le sujet. En effet, la plupart des cours sur les suites et série introduisent très rapidement le concept de limite d'une suite, avant de passer aux séries,. Certains cours avecajoutent éventuellement un interlude propédeutique sur les sommes partielles entre les deux, d'autres étudient les sommes partielles en même temps que les séries (ce qui est tout sauf optimal). La première version de ce wikilivre ne faisait pas exception et suivait cette approche, en abordant d'abord les limites, puis les sommes partielles, puis les séries. Il faut dire que cette approche est assez logique, la notion de limite d'une suite étant primordiale : on ne peut pas vraiment étudier les suites quand on ne dispose du concept de limite et des outils associés. La seule chose qui soit possible, c'est d'étudier les sommes partielles, mais ce concept est surtout utilisé comme introduction aux séries. Mais un problème avec cette approche est que tout ce qui a trait aux sommes partielles est très simple par rapport à ce qui touche aux limites de suites et aux séries. On se retrouve donc avec un cours en dents de scie, avec un début un peu compliqué, suivi par une partie simple sur les sommes partielles, puis un retour à la complexité avec les séries.
 
: Ce wikilivre va cependant suivre l'approche suivante : nous parlerons d'abord des généralités sur les suites, puis des sommes partielles, avant de voir la limite d'une suite, puise de passer aux séries. La raison à cela est une question d'accessibilité du cours. L'objectif est de faire en sorte que les lecteurs puissent aller le plus loin possible dans ce cours avec des prérequis minimaux. En effet, les généralités sur les suites, ainsi que tout ce qui a trait aux sommes partielles, est accessible à quiconque a un bagage limité en mathématique. Leur étude ne requiert que les bases de l'arithmétique et de l’algèbre, les démonstrations sont simples et calculatoires, on peut se passer du formalisme ou le limiter au maximum. De plus, ces concepts ne demandent pas de manipuler des infinis ou de raisonner sur des suites infinies. Mais tout change une fois que la notion de limite est introduite : on se retrouve à manipuler des infiniment grands ou des infiniment petits, le formalisme est incontournable, les démonstrations moins intuitives : tout est plus compliqué à comprendre, notre cerveau n'aimant pas l'infini. Aussi, l'approche de ce wikilivre fournit une entrée assez simple au domaine des suites, en commençant par des concepts simples, avant d'augmenter progressivement en complexité. Repousser ainsi le concept de limite permet aux débutants en maths, voire aux élèves de collège, d'aller assez loin dans ce cours, quitte à devoir s'arrêter à la partie 3. L'avenir dira si cette démarche est viable, à vous de juger du résultat.