« Ressources pédagogiques relatives au droit d'auteur/Module 3: Attribuer une œuvre » : différence entre les versions
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[[File:Exercices Attribution.pdf|thumb|Présentation de la méthode TASL et exercices d'appplication]]
;1. Rappel des principes des licences Creative Commons.
:Ceci pourra être fait soit en diffusant la vidéo sur les licences Creative Commons en bref, proposé par Fabrique REL (vidéo 20), et en mettant à la disposition des élèves le poster détaillé de description des licences CC (doc 2)
:Rappeler également que les licences doivent être comprises à la fois par les créateurs et par les utilisateurs. Echanges dans la classe afin d'identifier pourquoi.
:On pourra se servir du poster « les licences CC pour les créateurs »
:Pourquoi les créateurs doivent comprendre les licences ?
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;2. La démarche TASL
:Proposer la présentation des éléments du TASL, suivie des exercices de mise en application (doc 11). Il est suggéré d'imprimer les exercices de mise en application et de diviser les élèves par groupe pour un travail collectif.
;3. Créer des exercices «créés à l'école ».
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:Si possible, conserver les deux versions (originale et modifiée) de chaque œuvre pour servir comme exercices d'attribution dans d'autres classes ou l'année suivante.
;4. Le quizz sur les droits d'auteur (doc 12) peut
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