« Psychologie cognitive pour l'enseignant/Élaboration : quelques techniques » : différence entre les versions

Cela ne vous étonnera sans doute nullement, mais utiliser les bons supports pédagogiques permet souvent de faciliter l'élaboration. Par supports pédagogiques, nous voulons parler de l'usage de certaines notations (symboles mathématiques, chimiques, autres), de schémas ou d'illustrations, etc. Ces techniques permettent de simplifier les explications et peuvent rendre plus explicites les liens entre concepts, bien plu facilement qu'un long discours ne pourrait le faire. A cela, nous allons rajouter la manière de prendre des notes, qui modifie la manière dont l'élève traite ce qui lui est raconté. Précisons qu'un chapitre complet sera dédié à la fabrication des supports pédagogiques. Ce chapitre utilisera les acquis de la théorie de la charge cognitive pour aider les professeurs à concevoir des supports pédagogiques efficaces. Pour le moment, nous allons parler de quelques outils qui favorisent l'élaboration, sans parler de la charge cognitive. Les outils en question sont utiles à la fois aux enseignants et aux élèves,. Voyons tout cela plus en détail.