« La politique monétaire » : différence entre les versions

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Le début du cours va introduire les préliminaires nécessaires à la compréhension. Nous allons étudier quelques variables macroéconomiques, comme la masse monétaire, les taux de change, les taux d'intérêts, etc. Nous n'allons cependant pas introduire les notions les plus basiques, comme le PIB, la croissance et l'inflation, que vous devez connaitre avant de commencer ce livre. Par la suite, nous aborderons les problématiques institutionnelles : comment la monnaie est-elle créé, comment est organisé le système financier monétaire actuel, etc. Cette seconde partie nous permettra de parler de la création monétaire, des banques centrales et du marché monétaire. Des choses importantes pour comprendre la suite du cours, qui se portera sur les théories macroéconomiques Wickseliennes d'abord, et monétaristes ensuite. Enfin, nous terminerons ce cours par une revue des théories dites microfondées, des théories fortement mathématisées qui tentent de relier la macroéconomie à la microéconomie, qui permettent de modéliser une économie où circule de la monnaie.
 
: Précisons que ce cours se veut destiné à une audience assez hétéroclite, qui va de simples curieux avec quelques connaissances en économie à un public plus averti. Les premiers chapitres sont relativement simples, avec assez peu de mathématiques complexes. Un niveau lycée suffit largement pour comprendre le début du cours, les formules mathématiques et démonstrations étant triviales et servant à formaliser des arguments plus qualitatifs. Certains chapitres seront d'ailleurs purement qualitatifs et ne feront pas usage de mathématiques. Ce n'est qu'à partir du chapitre sur la courbe IS que les développements mathématiques deviennent un peu plus compliqués, mais encore une fois accessibles pour un lycéen (à l'exception des chapitres sur l'origine de la courbe de Phillips et le canal de substitution intertemporelle, qui contiennent quelques développements mathématiques assez laborieux, et qui devraient être passés en première lecture). La toute fin du cours, avec les modèles micro-fondés, est destiné à un public averti, en université d'économie. Les chapitres en question, sur les modèles d'équilibre général d'une économie monétaire, sont inutiles pour toute personne qui ne fait pas d'études dans le domaine et ne sont ni essentiels, ni indispensables pour le curieux, l'autodidacte ou le lycéen.
 
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