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[[File:Wikipedia Page views deWP enWP frWP ruWP esWP jaWP 2008-2014.jpg|thumb|upright=2.5|center|Fréquentation des articles de Wikipédia (2008 à 2014) selon les versions linguistiques. La courbe de Wikipédia en français est en turquoise et oscille actuellement aux environs de 700 millions par année.]]
Largement citée dans le web<ref group="note">En 2015, on compte environ 36 millions de liens du web pointant vers Wikipédia</ref><ref name="Demartini"/>), l'encyclopédie est l'un des sites les plus consultés dans le domaine de l'éducation. Au Canada, elle est le site le plus visité dans le domaine, plus de six fois plus que ''<code>[[w:Yahoo! Questions/Réponses|Yahoo! Questions/Réponses]]</code>'', deuxième site en tête de liste<ref>{{article|langue=en|auteur=Siyoung Chung|titre=Les facteurs cognitifs et sociaux déterminant l'utilisation de Wikipedia et la recherche d'information|date=automne 2012|volume=38|numéro=3|périodique=La Revue canadienne de l'apprentissage et de la technologie|url texte=http://cjlt.csj.ualberta.ca/index.php/cjlt/article/download/654/352}}</ref>. 38 à 40 % des adolescents utilisent Wikipédia tous les jours ou plusieurs fois par semaine<ref>{{de}}/{{en}}JIM 2014: Jugend, Information, (Multi-) Media.
Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest. Stuttgart, November 2014 [http://www.mpfs.de/fileadmin/JIM-pdf14/JIM-Studie 2014.pdf PDF] (in German, with English summary)</ref><ref>{{de}}/{{en}}JIM-STUDIE 2013. Jugend, Information, (Multi-) Media. Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest, 2013 [http://www.mpfs.de/fileadmin/JIM-pdf13/JIMStudie2013.pdf PDF] (in German, with English summary)</ref>. Les trois quarts des étudiants américains utilisent Wikipédia pour faire leurs devoirs<ref>{{lien web|url=http://etudiant.lefigaro.fr/le-labeducation/actualite/detail/article/wikipedia-le-nouveau-manuel-scolaire-mondial-392/|titre=Wikipédia, le nouveau manuel scolaire mondial|auteur=Assma Maad|date=08 novembre 2012}}</ref>. Encore grandement diabolisée par plusieurs intervenants en éducation<ref group="note">Selon une enquête réalisée en France, « [...] les jeunes sont exposés à des discours dépréciatifs à l’égard de cette ressource. 67,9% des répondants ont déclaré avoir entendu ou lu des critiques négatives à son propos. Plus de la moitié ont affirmé avoir déjà entendu un de leurs enseignants formuler une critique négative à l’égard de Wikipédia et seulement un cinquième d’entre eux des appréciations positives. ».</ref><ref><code>[http://www.adjectif.net/spip/spip.php?article420 www.adjectif.net/spip/spip.php?article420]</code></ref><ref><code>[http://www.ledevoir.com/societe/medias/461170/wikipedia-et-l-histoire-du-quebec www.ledevoir.com/societe/medias/461170/wikipedia-et-l-histoire-du-quebec]</code></ref><ref name="CNRS"><code>[[:n:fr:France : le CNRS organise une journée sur Wikipédia|n:France : le CNRS organise une journée sur Wikipédia]]</code></ref><ref><code>[http://vismaviedejeuneprof.over-blog.com/2015/10/les-profs-et-wikipedia vismaviedejeuneprof.over-blog.com/2015/10/les-profs-et-wikipedia]</code></ref><ref name="SahutetTricot">{{lien web|url=http://andre.tricot.pagesperso-orange.fr/SahutTricot LesCahiers 2013.pdf|éditeur=Cahiers Pédagogiques, n° 508|année=2013|titre=Les élèves, les enseignants et Wikipédia : je t’aime, moi non plus, moi quand même|auteur=Gilles Sahut et André Tricot}}</ref><ref name="lycéens"><code>[http://rue89.nouvelobs.com/2015/06/01/les-lyceens-font-pomper-wikipedia-ils-contribuent-aussi-259484 rue89.nouvelobs.com/2015/06/01/les-lyceens-font-pomper-wikipedia-ils-contribuent-aussi-259484]</code></ref><ref><code>[//theconversation.com/wikipedia-pour-une-critique-pertinente-69110 theconversation.com/wikipedia-pour-une-critique-pertinente-69110]</code></ref>, l'encyclopédie libre est cependant devenue incontournable. Ainsi, '''87 % des professeurs''' américains utilisent le site<ref>{{lien web|url=http://etudiant.lefigaro.fr/le-labeducation/actualite/detail/article/les-profs-utilisent-wikipedia-autant-que-leurs-eleves-1348/|titre=Les profs utilisent Wikipédia autant que leurs élèves|auteur=Assma Maad|date=04 mars 2013|site=http://etudiant.lefigaro.fr|éditeur=''Le Figaro''|consulté le=5 février 2015}}</ref>. Considérant sa vaste consultation à la fois par les étudiants et les enseignants de toute discipline et malgré le fait que '''Wikipédia n'est pas un ouvrage de référence'''<ref group="note">Par exemple, Wikipédia ne peut pas être utilisée comme référence pour sourcer d'autres articles de Wikipédia <small>(<code>[[w:Wikipédia:Citez vos sources#Wikip.C3.A9dia n.27est pas une source|sourcerWP:Citez vos sources#Wikipédia n'est pas une source]]</code>)</small>. d'autresVoir articles deaussi <code>[[w:Wikipédia:Le_Bistro/8_juillet_2017#Wikip.C3.A9dia_n.27est_pas_une_source_scientifique|WP:Le Bistro/8 juillet 2017#Wikipédia n'est pas une source scientifique]]</code></ref><ref><code>[[:meta:Research:Newsletter/2015/February#Assignment designed to convince students of Wikipedia.27s .22fundamental untrustworthiness.22 achieves the opposite]]</code></ref>, tout acteur sérieux du monde de l'éducation s'intéresse à son fonctionnement.
[[File:2012 coloriage elephant Helmer Mathias.png|right|200px]]
Bien que plusieurs personnalités de milieux divers encouragent l'appropriation de l'encyclopédie libre par les intervenants en éducation<ref>{{Lien web