« Mémoire/L'oubli en mémoire déclarative » : différence entre les versions

Le temps d'oubli varie beaucoup suivant le matériel appris. Une étude faite sur les connaissances en espagnol apprises durant la scolarité d'élèves américains a montré que la phase de déclin peut prendre 3 ans, avant que l'oubli ne se stabilise. Une autre étude (cf. Ellis, J.A.; Semb, G.B. & Cole, B. (1998). Very long-term memory for information taught in school), a montré que les élèves retiennent entre 30 à 20 % de ce qu'ils ont appris en classe plusieurs dizaines d'années après avoir quitté l'école : le taux exact dépend fortement du niveau de maîtrise initial, ceux qui retiennent le mieux sont ceux qui ont appris facilement la matériel et qui n'ont pas eu de difficultés particulières à le comprendre. D'autres études sur la capacité à reconnaître ses anciens camarades de classe sur des photographies ont montré que l'oubli peut être encore plus lent, avec des courbes de l'oubli quasiment horizontales. L'astuce de ces dernières études est que le test de mémoire est une vulgaire tâche de reconnaissance sur du matériel extrêmement familier, ce qui facilite énormément les performances.