« Programmation Python/Classes et Interfaces graphiques » : différence entre les versions

Le projet développé ici très simple, mais il pourrait constituer une première étape dans la réalisation d'un logiciel de jeu : nous en fournissons d'ailleurs des exemples plus loin. Il s'agit d'une fenêtre contenant un canevas et deux boutons. Lorsque l'on actionne le premier de ces deux boutons, un petit train apparaît dans le canevas. Lorsque l'on actionne le second bouton, quelques petits personnages apparaissent à certaines fenêtres des wagons.

* Lignes 7 à 13 : La classe principale de notre application est construite par dérivation de la classe de fenêtres <code>Tk()</code> importée du module Tkinter<ref>Nous verrons plus loin que ''Tkinter'' autorise également de construire la fenêtre principale d'une application par dérivation d'une classe de ''widget'' (le plus souvent, il s'agira d'un ''widget'' <code>Frame()</code>). La fenêtre englobant ce ''widget'' sera automatiquement ajoutée.</ref>. Comme nous l'avons expliqué au chapitre précédent, le constructeur d'une classe dérivée doit activer lui-même le constructeur de la classe parente, en lui transmettant la référence de l'instance comme premier argument. Les lignes 10 à 13 servent à mettre en place le canevas et les boutons.

* Lignes 15 à 20 : Ces lignes instancient les 4 objets-wagons, produits à partir de la classe correspondante. Ceci pourrait être programmé plus élégamment à l'aide d'une boucle et d'une liste, mais nous le laissons ainsi afin de ne pas alourdir inutilement les explications qui suivent. Nous voulons placer nos objets-wagons dans le canevas, à des emplacements bien précis : il nous faut donc transmettre quelques informations au constructeur de ces objets : au moins la référence du canevas, ainsi que les coordonnées souhaitées. Ces considérations nous font également entrevoir, que lorsque nous définirons la classe <code>Wagon()</code> un peu plus loin, nous devrons associer à sa méthode constructeur un nombre égal de paramètres pour réceptionner ces arguments.