« Philosophie/Dissertation » : différence entre les versions

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*'''Rédiger''' le développement directement sur votre copie à partir du plan développé au brouillon. Il n'est en effet pas possible d'écrire proprement un développement en un temps limité.
*'''Écrire lisiblement et séparer les parties par plusieurs sauts de ligne'''.
*'''Se relire''' : à la fin de votre travail, il est souhaitable d'avoir réservé 10 ou 15 minutes pour se relire et corriger les fauteserreurs d'orthographeorthographiques. Une mauvaise orthographe fait très mauvais effet. De plus, si vous repérez pendant cette relecture des passages, des expressions ou des mots qui vous apparaissent finalement superflus et qui peuvent être supprimés sans dommage pour votre travail, vous pouvez les rayer ''proprement''. Le correcteur ne vous tiendra pas rigueur de ces quelques ratures si elles ne rendent pas illisible votre copie.
 
== Le style ==
De 10 à 12, la copie est moyenne et présente quelques bonnes qualités. Par exemple, le sujet est bien compris, mais l'argumentation manque de clarté, présente quelques lacunes ou n'est pas suffisamment développée. Bien souvent, l'obtention d'un 12 signifie que l'on a commis des erreurs faciles à corriger.
 
De 12 à 14, c'est une bonne copie. 12 devrait être la note minimale d'un élève qui maîtrise bien la méthode et qui ne commet pas de fautesd'erreurs graves. 14 suppose qu'en outre le sujet soit bien posé et bien traité tout au long du devoir, même si quelques petits défauts ponctuels peuvent se trouver. 14 est une très bonne note et un étudiant qui se situerait à ce niveau tout au long de ses études possède une maîtrise de l'argumentation et une intelligence philosophique qui le situent parmi les meilleurs élèves.
 
Les notes au dessus de 14 témoignent d'une complète maîtrise de tous les aspects de la dissertation et d'un traitement solide du sujet.
 
Les notes au dessus de 16 sont très rares, et on touche ici à l'excellence : connaissance approfondie d'un sujet et sans fauteerreurs.
 
== Travailler une notion en vue d'une épreuve ==
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