« États généraux du multilinguisme dans les outre-mer » : différence entre les versions

Contenu supprimé Contenu ajouté
Aucun résumé des modifications
Aucun résumé des modifications
Ligne 1 :
{{supprimer}}
 
[[File:Couverture états généraux du multilinguisme dans les outre-mer.pdf|thumb|Couverture]]
 
"Sache, ô néophyte ! que le savoir est plus précieux que l'ambre pur et le corail blanc.
Il vaut mieux que l'or sans mélange et le diamant sans altération. Pourquoi ? Parce que le savoir est l'unique fortune que l'on peut entièrement donner sans en rien la diminuer."<ref>[[w:Amadou Hampâté Bâ|Amadou Hampâté Bâ]], ''sur les traces d'Amkoullel l'enfant peul'', [[w:Babel (collection)|Babel]] n°452, [[w:Arles|Arles]], [[w:Actes Sud|Actes Sud]], 1998, p.160-161.</ref>
 
[[Image:Etats généraux du multilinguisme à Cayenne.jpg|thumb|Illustration de Francky Lauret pour les États généraux du multilinguisme]]
{{wiki}}
{{Version imprimable
Ligne 14 ⟶ 8 :
|modifier=oui}}
 
[[File:Couverture états généraux du multilinguisme dans les outre-mer.pdf|thumb|Couverture]]
[[Image:Etats généraux du multilinguisme à Cayenne.jpg|thumb|Illustration de Francky Lauret pour les États généraux du multilinguisme]]
 
"Sache, ô néophyte ! que le savoir est plus précieux que l'ambre pur et le corail blanc.
Il vaut mieux que l'or sans mélange et le diamant sans altération. Pourquoi ? Parce que le savoir est l'unique fortune que l'on peut entièrement donner sans en rien la diminuer."<ref>[[w:Amadou Hampâté Bâ|Amadou Hampâté Bâ]], ''sur les traces d'Amkoullel l'enfant peul'', [[w:Babel (collection)|Babel]] n°452, [[w:Arles|Arles]], [[w:Actes Sud|Actes Sud]], 1998, p.160-161.</ref>
 
Cette page regroupe les différents chapitres des actes des '''''États généraux du multilinguisme dans les outre-mer'''''
 
Cette page regroupe les différents chapitres des actes des '''''États généraux du multilinguisme dans les outre-mer'''''
=SOMMAIRE=
 
= SOMMAIRE =
*[[/Présentation/]]
*[[/Déclaration de Cayenne/]]
Ligne 30 ⟶ 29 :
*[[/Annexes/]]
 
Retrouvez l'intégralité des séances plénières des États généraux du multilinguisme, les séances d'ouverture et de clôture, ainsi que les témoignages des grands témoins sur [http://www.youtube.com/user/egmom2011 la chaine Youtube des États généraux du multilinguisme dans les outre Mer]. Ces vidéos sont diffusées sous [[w:Licence Creative Commons|licence Créative Commons]] ce qui permet leur libre réutilisation notamment sur ce wikibook. Vous pouvez par exemple illustrer vos propos avec des images extraites des séquences vidéos.
 
 
Ligne 40 ⟶ 38 :
*[http://www.culturecommunication.gouv.fr/Politiques-ministerielles/Recherche-enseignement-superieur-technologie/Culture-et-recherche-n-126 Culture et Recherche n°126 : Patrimoine des outre-mer]
*[http://www.dglf.culture.gouv.fr/Actualites/Outre-mer_2011/OMFrameset.html Site de la DGLFLF : page des EGM-OM]
 
 
Retrouvez l'intégralité des séances plénières des États généraux du multilinguisme, les séances d'ouverture et de clôture, ainsi que les témoignages des grands témoins sur [http://www.youtube.com/user/egmom2011 la chaine Youtube des États généraux du multilinguisme dans les outre Mer]. Ces vidéos sont diffusées sous [[w:Licence Creative Commons|licence Créative Commons]] ce qui permet leur libre réutilisation notamment sur ce wikibook. Vous pouvez par exemple illustrer vos propos avec des images extraites des séquences vidéos.