« États généraux du multilinguisme dans les outre-mer/Thématiques/Le rôle des langues dans la construction d'une identité commune » : différence entre les versions

Des dynamiques positives émergent, notamment dans des coopérations transfrontalières avec la création de réseaux régionaux ne passant donc pas nécessairement par la métropole.

 

 

Les participations de l’atelier invitent à agir à différents niveaux :

 

*Il faut placer l’homme, au présent, au cœur des processus patrimoniaux.

*La prise en compte du multilinguisme est un projet de société. Les institutions patrimoniales en outre-mer ne peuvent ignorer la pluralité des langues parlées sur un territoire, ni les patrimoines qu’elles portent. Elles sont invitées à ouvrir des chantiers et à intégrer ces dimensions dans les projets d’établissement et les projets culturels et scientifiques.

*Le plurilinguisme dans les institutions patrimoniales suppose un effort pour rendre les fonds et collections accessibles aux populations locales, et pas seulement aux touristes.

 

*Les habitants d’un territoire sont pleinement légitimes à faire patrimoine et doivent être valorisés comme acteurs des processus de patrimonialisation, pour construire par eux-même le savoir sur eux-mêmes. Détenteurs d’archives, ils ont aussi un rôle de conservation et de transmission.

*Les métropolitains présents sur un territoire ultramarin sont invités à faire la démarche d’aller vers les langues et patrimoines locaux.

 

*Valoriser davantage les patrimoines des outre-mer et développer dans les formations patrimoniales au niveau national cette dimension ainsi qu’une sensibilisation aux langues des outre-mer;

*Encourager la prise en compte de la diversité des langues et des patrimoines dans les outre-mer, non pas seulement pour sauvegarder les langues, mais pour faire société;

*Former les personnels détachés en outre-mer pour une meilleure approche et connaissance des territoires.

 

*Les collectivités territoriales sont invitées à orienter leurs politiques patrimoniales vers une prise en compte de la diversité des langues et des patrimoines dans les outre-mer, non pas seulement pour sauvegarder les langues, mais pour faire société, pour construire le commun.

*Il leur faut à cette fin dégager un certain nombre de moyens financiers et humains;