« États généraux du multilinguisme dans les outre-mer/Thématiques/Langues et création artistique » : différence entre les versions

*de préciser de manière beaucoup plus précise une entrée de la chanson et des danses en langues d’outre-mer dans les programmes officiels ;

*d’accompagner au niveau pédagogique l’exploitation optimale des chansons et danses en langues d’outre-mer ;

*de développer des infrastructures pour la collecte et l’archivage des langues, des chants et des danses des pays d’outre-mer pour contribuer à développer des passerelles entre le 1er degré et l’université autour de cet outil qu’est la chanson et la danse en langues d’outre-mer ;

*de simplifier les procédures administratives pour faire intervenir des artistes et des praticiens de chants et de danses en milieu scolaire et amateur ;