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Ligne 10 : == Qu'est ce que la construction active du savoir ? == La construction active du savoir est ~~une~~un ~~méthode~~ensemble ~~pédagogique~~de méthodes pédagogiques visant à rendre l'étudiant acteur de son apprentissage en l'impliquant directement dans la construction d'un savoir qu'il s'approprie. Il est ainsi amené à mener des projets concrets, souvent de manière collaborative, encadrés par des enseignants formés à cette approche pédagogique. ~~Enfin,~~Ces laméthodologies ~~construction~~sont ~~active~~rendues duplus ~~savoir~~faciles ~~utilise~~et ~~efficacement~~plus efficaces par les nouvelles technologies de l'information qui offrent des instruments parfaitement adaptés pour construire son savoir et pour travailler à plusieurs.▼ Lorsqu'elle est bien menée, cette méthode présente de nombreux avantages par rapport aux méthodes passives. L'étudiant s'implique dans son éducation et y trouve un sens et de la motivation qui lui permettent de mieux progresser. ▼ ▲Lorsqu'elle est bien menée, cette ~~méthode~~approche pédagogique présente de nombreux avantages par rapport aux méthodes passives. L'étudiant s'implique dans son éducation et y trouve un sens et de la motivation qui lui permettent de mieux progresser. L'enseignant va pour sa part accompagner l'étudiant dans ses débuts pour le former aux outils utilisés et lui indiquer les voies à explorer. Il interagit ensuite de façon personnelle pour franchir les points de blocage les cas échéants et pour fréquemment motiver l'étudiant. Il va aussi lui faire relativiser le savoir construit et l'aider à l'ancrer dans la complexité du réel.▼ ▲L'enseignant va pour sa part accompagner l'étudiant dans ses débuts pour le former aux outils utilisés et lui indiquer les voies à explorer. Il interagit ensuite de façon personnelle pour franchir les points de blocage les cas échéants et pour fréquemment motiver l'étudiant. Il va aussi lui faire relativiser le savoir construit et l'aider à l'ancrer dans la complexité du réel. Les administrations aussi bénéficient de cette méthode. Les étudiants sont mieux formés et plus motivés par leur formation. Les enseignants sont plus épanouis dans leur travail qui devient moins répétitif et plus individualisé. L'ambiance en découlant est donc plus agréable et plus dynamique. L'école ou l'université voit ainsi sa réputation s'améliorer.▼ ▲Les administrations aussi bénéficient de cette méthode. Les étudiants sont mieux formés et plus motivés par leur formation. Les enseignants sont plus épanouis dans leur travail qui devient moins répétitif, plus individualisé et plus ~~individualisé~~efficace. L'ambiance en découlant est ~~donc~~généralement plus agréable et plus dynamique. L'école ou l'université voit ainsi sa réputation s'améliorer. ▲Enfin, la construction active du savoir utilise efficacement les nouvelles technologies de l'information qui offrent des instruments parfaitement adaptés pour construire son savoir et pour travailler à plusieurs. == Pourquoi l'enseignement supérieur ? ==

« CASES » : différence entre les versions

« CASES » : différence entre les versions