« Latin/Notions préliminaires » : différence entre les versions
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Certaines consonnes peuvent être géminées, c'est-à-dire doubles, et sonnent, à l'oreille, comme une suite de deux consonnes phonétiquement identiques ; ex : « si'''cc'''us », « ste'''ll'''a », « a'''nn'''us », « te'''rr'''a », « gro'''ss'''us », « li'''tt'''era », etc.
L'accent (de hauteur en latin classique, d'intensité en latin vulgaire) tombe sur l'avant-dernière syllabe si elle est longue (si elle contient une voyelle longue par nature : a-'''mā'''-re, ou se termine par une consonne : a-'''ris'''-ta), sur l'antépénultième sinon. Les monosyllabes sont toniques sauf si ce sont des enclitiques. Ainsi : ''do'' [ˈdoː] « je donne », ''dārĕ'' [ˈdaːɾe̯] « donner », ''dēbērĕ'' [deːˈbeːɾe̯] « devoir », ''dēbĕō'' [ˈdeːbe̯oː] « je dois ».
Le latin enseigné actuellement en France (et dans beaucoup de pays à travers le monde) correspond la plupart du temps à cette prononciation restituée du I{{er}} siècle av. J.-C. : c'est cette prononciation qu'il faut pratiquer pour lire à peu près convenablement un texte latin.
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