« Approfondissements de lycée/Arithmétique modulaire » : différence entre les versions
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→Division et inverses : Mauvaise traduction : actually => en fait |
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Ligne 91 :
</math>
Il est intéressant de noter que lorsque nous ''divisions'', nous recherchions réellement un nombre qui lorsqu'il est multiplié par le dénominateur donnera 1.
:<math>\frac{6}{2} \ \ \mbox{(mod 7)}</math>
Si nous traitons cela comme une ''division'', nous obtenons 3. Ou nous pouvons le faire avec la manière des ''inverses''.
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