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<!--** Ordre des mots
** /Aspect : qu'estqu’est ce que c'estc’est ? les mots que tu mets après un verbe pour indiquer le temps: "fini, touche-fini, va-va, pas-encore, pas-fini...fini…", sauf que c'estc’est pas une question de temps, mais, d'aspect...d’aspect… c'estc’est à dire, c'estc’est la difference entre passe-composé (j'aij’ai mangé le pomme) et l'imparfaitl’imparfait (je mangais le pomme)...… en LSF, ça sera (POMME, MANGER FINI) pour le passé composé, et (POMME, MANGER) pour l'imparfaitl’imparfait (comme, HIER, POMME MANGER, VERRE TROUVER!)
** Questions : que veux tu mettre ??
** Types de phrases (fausse question, ordre, etc) ??
** [[LSF:Transfert|Transfert simple et double transfert]]
* Places/Rôles : ?
** Possessifs : j'aij’ai des trucs la dessus je peux faire ça si tu veux !
** Verbes directionelsdirectionnels : dans verbes en lexique non ?
* Impliqué : qu'estqu’est ce que c'estc’est ?
* Interprète et Interface-->
Tout d'abordd’abord une mise au point sur la '''grammaire''' de la [[LSF]] paraît essentielle afin que l'étudiantl’étudiant comprenne comment situésituer son corps et les signes qu'ilqu’il fait lorsqu'illorsqu’il s'exprimes’exprime, l'acquisistionl’acquisition dedu [[le vocabulaire|vocabulaire]] se fera en parallèle.
===Paramètres de la formation des signes===
:Ces paramètres sont indispensables pour une bonne maitrisemaîtrise de la formation des signes et pour pouvoir être compris !
* '''Configuration''' : forme de la main (exemples de nomnoms de configurationconfigurations : les noms de l'apabetl’alphabet dacylologiquedactylologique, bec de canard, index...index…)
* '''Orientation''' : en haut, en bas, à droite, à gauche
* '''Emplacement''' : au niveau de la tête, du cou, des épaules...épaules…
* '''Mouvement''' : de gauche à droite, en spirale, du haut vers le bas...bas…
* '''Expression du visage'''
La connaissance de ces paramètres permet de reproduire fidèlement les nouveaux signes appris mais aussi de reconnaître les modifications que va leur imposer la syntaxe.
: Par exemple : la forme de la main lors d'und’un signe peut se modifier dans un contexte spécifique pour montrer la forme, la taille d'und’un objet pour incorporer, pour le pluriel ou pour différencier le déplacmentdéplacement d'und’un véhicule ou d'uned’une personne.
===Le temps===
:Le temps s'exprimes’exprime en utilisant une '''ligne perpendiculaire au corps'''. Le ''passé'' s'indiques’indique derrière le corps et le ''futur'' devant.
=== La localisation===
:Le locuteur effectue une sorte dde emisemise en scène : les personnages, les choses, de même que les évenementsévénements du discours, sont représentés dans l'espacel’espace du signeur.
On place d'abordd’abord le décor, puis les accessoires et les personnages et enfin l'actionl’action.
Signe qui :
* soit DECRITDÉCRIT la forme, la taille ou l'épaisseurl’épaisseur d'uned’une chose (ou ce que tout un groupe de choses ont en commun)
:Par exemple, le classificateur "long et épais" peut décrire la forme d'und’un rôti, d'uned’une bûche ou d'und’un serpent.
* soit REPRESENTEREPRÉSENTE (tient place d'uned’une chose ou d'uned’une personne en déplacement)
:Tous les classificateurs représentent les choses en mouvement : '''la forme''' de la main montre ''la chose'' (si c'estc’est quelque chose de petit que je tiens dans la main ou si c'esc’est tuneune voiture dont je parle...parle…) et '''le mouvement''' montre ''l'actionl’action'' ': elle sse edéplacedéplace, je la mange...mange…)
Exemple de classificateurs :
* pour désigner une '''personne''' :
:on utilise l'indexl’index pointerpointé vers le haut qui fait différentdifférents mouvementmouvements en fonction du verbe ([[flâner]], [[bourrer]], [[rencontrer]], [[croiser]], [[faire la queue]], [[se retourner]]...…)
: on utilise deux doigts pointés vers le sol en mouvement en fonction du verbe ([[s'allongers’allonger]], [[sauter]], [[danser]], [[glisser]], [[plonger]], [[nager]],[[grimper sur une arbre]], [[être crevercrevé / sur les rotules]], [[piétiner]]...…)
* pour '''[[les objets]]'''
* pour '''[[les transports]]''' : bus, voiture, vélo...vélo…
===Ordre des mots dans une phrase en LSF===
1) TEMPS - 2) LIEU (décor) - 3) ACCESSOIRES - 4) PERSONNAGES - 5) ACTION
Il faut savoir que lorsque un sourd signe il se fait metteur en scène de la situation dont il parle et situe les personnages dans un décor...décor… c'estc’est lui qui dessine dans l'espacel’espace les places des uns et des autres au début de son récit, il tournera les yeux vers la droite lorsqu'illorsqu’il fera parler le loup qu'ilqu’il a, par exemple mis droite, et il tournera les yeux à gauche lorsqu'illorsqu’il fera parler le petit chaperon rouge qu'ilqu’il aura mis par exmpleexemple à gauche à gauche.
===Les pronoms===
* Pronoms personnels
* Pronoms réfléchis
* Pronoms possessifs
* Adjectifs possessifs
* Pronoms démonstratisdémonstratifs
* Pronoms démonstratifs
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